मुख्य सामग्रीमा जानुहोस्
जीव विज्ञान सजीव
कक्षा 6 सुरुआती करिब 10 मिनेट निःशुल्क

सजीव, कुनै बेला सजीव कि कहिल्यै सजीव नभएको?

वस्तुहरूमा जीवनका लक्षण (चल्नु, सास फेर्नु, थाहा पाउनु, बढ्नु, प्रजनन गर्नु, फोहोर फाल्नु र खाना चाहिनु) जाँच्नुहोस्, अनि तिनलाई सजीव, कुनै बेला सजीव र कहिल्यै सजीव नभएकोमा छुट्याउनुहोस्।

मूल अवधारणा

छोटकरीमा: सजीवले के गर्छन् भनेर जाँचेर कुन वस्तु सजीव हो छुट्याउनुहोस्।

सजीवले सबै जीवन प्रक्रिया गर्छन्; आगो वा गाडीजस्ता, एक-दुई लक्षण मात्र देखाउने वस्तु सजीव होइनन्

पाठ: सजीव

सजीवले सातवटा जीवन प्रक्रिया गर्छन्: चल्छन्, श्वसन गर्छन् (खानाबाट ऊर्जा: कुनै कुरा चलाउन, तताउन, उज्यालो बनाउन वा बढाउन चाहिने कुरा। सबै मुख्य शब्द निकाल्छन्), वरिपरिको कुरा थाहा पाएर प्रतिक्रिया दिन्छन्, बढ्छन्, प्रजनन गर्छन्, फोहोर फाल्छन्, र तिनलाई पोषण (खाना) चाहिन्छ। कुनै वस्तुले आफ्नो जीवनकालमा यी सबै गर्न सक्छ भने मात्र त्यो सजीव हुन्छ। केही निर्जीव वस्तुले पनि एक-दुई लक्षण देखाएजस्तो लाग्छ: गाडी चल्छ र इन्धन बाल्छ, आगो बढ्छ र त्यसलाई हावा चाहिन्छ। काठ, सुकेको पात वा कपासजस्ता कुनै बेला सजीवको भाग रहेका वस्तु अहिले सजीव छैनन्, तर पहिले थिए।

मुख्य शब्दको अर्थ

के सिक्नुहुनेछ

  • सातवटा जीवन प्रक्रियाको सूची बनाउनुहोस्।
  • कुनै वस्तु सजीव हो, कुनै बेला सजीव थियो, कि कहिल्यै सजीव थिएन, छुट्याउनुहोस्।
  • बीउ किन सजीव हो तर आगो किन होइन, व्याख्या गर्नुहोस्।

सुरु गर्नुअघि

  • केही चाहिँदैन।

सामग्री

  • चित्र वा वास्तविक उदाहरण: बाख्रा, आँपको रूख, च्याउ, गँड्यौला, सिमीको बीउ, दहीका ब्याक्टेरिया, ढुङ्गा, पानी, आगो, गाडी, रोबोट खेलौना, काठको टेबल, सुकेको पात, सुतीको सर्ट

उपकरण

  • हाते लेन्स

विधि

  1. एउटा Card छान्नुहोस् र त्यसले कुन कुन जीवन प्रक्रिया गर्छ, जाँच्नुहोस्।
  2. हरेक Card लाई सजीव, कुनै बेला सजीव वा कहिल्यै सजीव नभएको समूहमा राख्नुहोस्।